兴化百能橱柜地址,兴化百能橱柜地址在哪里

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家长们都给小学阶段的孩子报多少特长班？如果孩子不想坚持了，家长要执着的继续吗？

您好，我是高校教师，很高兴回答您的问题。现在家长们都很重视对孩子的教育，秉持着“不能让孩子输在起跑线上”这一理念，不少中小学甚至是幼儿园阶段的孩子都被报上了各种各样的培训班或特长班。但我希望家长们在给孩子报培训班前征求下孩子的意见，看看他们是否感兴趣，正所谓“强扭的瓜不甜”。像您在问题中说到的，如果孩子本身就不想坚持或者不愿意参加这种特长班了，那家长一定要尊重孩子的意愿，不能强迫孩子继续参加培训。

一、小学阶段的孩子报的特长班种类繁多

说说我周围的情况。我身边的同事，孩子基本在小学或者幼儿园，经常可以听到他们谈论给孩子报的各种兴趣班，如：英语、书法、绘画、乐高等等等，真的是太多了，而且普遍都报的好几个培训班。一到周末，孩子忙、家长同样也跟着忙，像赶场子一样，学完了英语再去另一个地方学书法，一天要赶好几个场子，忙得不亦乐乎。

有些家长也不想报这么多兴趣班，孩子累家长也跟着累。但看看周围身边的朋友好像都是这样，不报又怕孩子以后不如别人家小孩，索性让孩子多学点吧。

二、如果孩子对兴趣班所学内容没有兴趣不想再学了，家长一定要尊重孩子意愿，不能强求

如果孩子对兴趣班内容感兴趣倒也无妨，但如果孩子本身就不愿意参加这种兴趣班的话，家长一定要尊重孩子意愿，不能强求孩子。

1、让孩子有个愉快的童年更重要

相比小学阶段让孩子多学点特长，孩子有个愉快的童年更加重要。爱玩是孩子的天性，毕竟是小学阶段的孩子，孩子既然不愿意上这种特长班，即使家长强迫孩子上，效果也不好，反而容易引起孩子的逆反心理，增加孩子对这种技能的抵触情绪。

2、特长班应该是孩子对某项技能感兴趣再去学习，没有兴趣的话为什么要强求呢？

既然是特长班或者兴趣班，应该首先看孩子对这些技能是否感兴趣，感兴趣的才去报班学习。如果孩子本身对这项技能就没有兴趣，家长就不该强求孩子报班学习。毕竟这种特长班不是必修课，应该理解成选修课。

3、家长应该尊重孩子的兴趣爱好和成长规律，不应把自己的想法或人生规划强加给孩子

很多家长为什么给孩子报各种各样的兴趣班，因为家长太想把自己的想法强加给孩子了，家长们更应该尊重孩子的兴趣爱好和成长过程中的规律，不能过于心急，这样才更有利于孩子未来的健康成长。

小结

总的来说，我希望家长们在给孩子报兴趣班前先听听孩子们的意见，看他们是否感兴趣，如果感兴趣就报班；不感兴趣的话就不报，要尊重孩子的意愿。这样不仅能使孩子有个愉快的童年，更能让孩子按照自己的兴趣来发展自己，而不是按照大人的想法来生活。

以上就是我的观点。朋友们是否赞同呢？欢迎留言分享。

我是高校教师，关注教育领域话题，也时常爱分享对教育领域相关问题的观点和看法。如果您也喜欢，请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题，期待共同交流。

个人认为在孩子的精力范围之内，学点有助于他成长的、有助于他今后发展的特长是很有必要的。比如：趁孩子还很小的时候，就要学习一门乐器，培养他的音乐素养。因为音乐会使他的生活变得丰富多彩，音乐也会使他更懂生活。我儿子就是在幼儿园的时候，开始学习扬琴的，在通过五级考试后，他觉得练琴又累又无聊，不想坚持学习了，但在我们的坚持下，他现在已经通过了九级考试。他还学习了两年的蓝球，一开始他很喜欢打篮球，我们认为现在她也很喜欢篮球。但是他在打蓝球方面并不是太擅长，在蓝球队里总被老师批评，还被队友嘲笑，几次三番想放弃，我们觉得这件事情伤到了孩子的自尊心，咱总不能拿孩子的不足和别人的长处比，最后我们同意了他的选择！个人观点，供您参考！

女儿现在二年级，目前在学的有书法、钢琴、绘画、乒乓球，都是每周一节课。书法课安排在平时的晚上，钢琴和绘画分别安排在周六上午和晚上，乒乓球安排在周日下午。

如果孩子不想坚持了，家长要不要抓着孩子坚持下去，我是这样处理的。绘画、乒乓球女儿比较喜欢，而对于书法和钢琴，由于每天都要练习，女儿觉得比较辛苦，有点小小的排斥，也说过“不想练字”、“不喜欢学琴”之类的话。在遇到这种情况时，我觉得家长应该想一下让孩子学习这项特长的目的。

比如，我希望女儿练书法，是为了让她作业上的字能够写得又快又美观，特别是年级高了以后，作业的字比较多，能熟练地写一手漂亮的字能提高作业的速度和质量，而且写作文时还能增加印象分。所以，在女儿对练字有抵触心理的时候，首先，我反复给她“画大饼”，让她知道练好书法多有用；第二，让她每天练字的时间保持在15分钟左右；第三，把她写的好的字挑出来，花式表扬肯定，对于她平时作业中好的书写也是如此，目的就是增加她的成就感，有了成就感，就会觉得快乐。这样下来，效果还不错，女儿已经养成了每天练字的习惯。

对于钢琴，主要目的是增加她的音乐修养，长大了有样拿手的本领，虽然并不是非学不可，但是能坚持就尽量坚持。在鼓励女儿方面，我主要的做法是：少批评，多表扬，让她觉得快乐、有成就感；带她了解一些音乐家的故事，平时多听听音乐，使她对钢琴对音乐有亲近感。

一样特长，既然选择了，只有坚持下去才能有较大的收获，但是如果家长绞尽脑汁，孩子还是非常抵触，甚至严重影响了亲子关系，那就得不偿失了，还不如放弃，或者换一样特长来学。

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