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沙龙是流行于上个世纪,欧洲上流社会的社交场所。出入者多为学富五车,颇有成就的各方名士。
在我国古代也有类似读书沙龙,诸如竹林七贤,建安七子之类的团体社群。
在现代读书沙发演变为一种轻松愉快的学术交流社交场所,琴棋书画茶艺,各具特色,高朋满座,往来无白丁,谈笑有鸿儒!
读书沙龙是一种相对于讲座来说更轻松活泼的书友交流聚会方式。书友们可以一起朗读书中经典段落,最喜爱的男女主人公对白,交流读后感,以及书中社会热点讨论。
沙龙原指法国上层人物住宅中的豪华会客厅。从十七世纪,巴黎的名人常把客厅变成著名的社交场所。进出者,每为戏剧家、小说家、诗人、音乐家、画家、评论家、哲学家和政治家等。他们志趣相投,聚会一堂,一边呷着饮料,欣赏典雅的音乐,一边就共同感兴趣的各种问题抱膝长谈,无拘无束。后来,人们便把这种形式的聚会叫做沙龙。
我个人认为:读书沙龙是自觉自愿、非官方、私人读书交流活动,是以读书为中介,交谈交流为核心,真诚平等的交往,自由讨论交流,进行理性批判和严肃、 严谨、专业学术研讨,人文社科研究的公共领域。
其基本精神与理念是真诚共享、尊重他人、开明进步、理性理智、自由自主、包容平和、独立中正、严肃严谨。
一是风俗画作品爱斯密拉尔达,不知什么原因,这幅面被他自己毁掉。在普法战争时期,他画出了著名的蛙塘和官方沙龙认可的丽丝两幅名画。
四是剧院包厢,以复杂的主业题性和精湛的绘画技术,奠定了他作为印象主义领导人地位。
五是弹钢琴的年轻女子,是雷诺阿传世名作之一,现收藏在美国芝加哥艺术博物馆
1.《在海边》
这幅画描绘的是艾琳坐在海边织网的画面。艾琳身穿蓝色外套,蓝色裙子,头戴一顶白蕾丝边的蓝色帽子,脖子上系着一条白围巾,坐在海岸边的藤椅上,正在编制一张白色渔网,目光直视着来人。艾琳身上的蓝、白色使她远看起来就像一朵美丽的浪花。
2.《两姐妹》
这幅画描绘了一对姐妹的肖像。姐姐穿着蓝色衣服,戴着红色帽子,双手相握,坐在花园里的围栏边,仰望着远方。妹妹穿着白色衣服,头戴美丽的花环,站在姐姐身边,用手扶着装满美丽花朵的竹筐,好奇地看着前面。
3.《夏彭特和她的孩子》
这幅画描绘的是夏彭特和她的孩子的肖像。夏彭特穿着黑色的连衣裙,慵懒地坐在沙发上,目光紧紧地盯着自己的两个女儿。一个女儿乖乖地坐在母亲旁边,扭头望着自己的姐妹。另一个女儿坐在一条大狗身上,一边抚着狗毛,一边仰望着自己的母亲
4.《煎饼磨坊的舞会》
这幅画描绘了一场舞会的场面。一群人在一处露天歌舞厅里,轻松愉快的环境下,悠闲地聊着天,跳着舞。其中一个小姑娘坐在长凳上,望向一旁,另一位年轻女人把手搭在她肩上,与面前的男士兴致勃勃地谈论着。
5.《包厢》
这幅画描绘了剧院一间包厢里的场景。一对年轻的夫妇坐在包厢里的椅子上,女人打扮得格外漂亮,转身望向旁边,男人仰着头,通过望远镜欣赏着舞台上的表演。
是一处纯外语的学习环境,为学生提高外语水平搭建了有效的训练平台。它同时具有四大功能。
一是教学功能。外语村主要用于开展以提高学生语言文化知识应用能力为目的,以学生为主体,以任务为中心的互动式、交流式、任务式和项目式等教学活动。每个村配备多媒体智能互动平板、白板等优质教学器材。真正实现了互动教学。学生学习趣味无穷,激发学习潜能,增强了学习效果;
二是实践功能。外语村承担校内外语听说实践基地的角色。以村内文化资源为依托开展学生第二课堂活动,包括学生各类外语社团、俱乐部、口语角、外语沙龙、节日派对等课外语言文化活动;
三是交流功能。外语村是一个“进村必讲英语”的交流场所。
四是休闲功能。为保证学生参加外语村活动的积极性,外语村特设世界旅游纪念品商场、视听室、多功能厅和环球影院,在大厅设计两处“交流空间”,摆放休闲茶几和沙发,为广大学生学习外语提供良好的自由活动场所,吸引师生驻足休息,交流闲谈。
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